1 . 教師的言語——是一種什麼也替代不了的影響學生心靈的工具。
2 . 恭維就像口香糖，可以咀嚼但不能下嚥。
3 . 好好學習，天天向上!
4 . 圓滑如同偏見一樣，比無知離真理還遠。
5 . 一個真正的教師指點給他的學生的不是已投入了千百年勞動的現成大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來建築大廈，教他建築。
6 . 對學生的愛，首先應當表現在教師毫無保留地貢獻出自己的精力才能和知識。
7 . 教師對兒童的愛應當同合理的嚴格要求相結合。
8 . 不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
9 . 教師的藝術是：決不要讓學生把注意力放在那些無關緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他將來必須知道的重大關係，以便使他能夠正確地判斷人類社會中的善惡。
10 . 亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強之，條理萬端，皆歸本於學校。
11 . 泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
12 . 學校教育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動。
13 . 為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要汲取一個光的海洋。
14 . 包子有肉，不在皮上;人有學問，不掛嘴上。
15 . 只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。
16 . 任何時候我都要把自己的心靈調出一個合適的溫度。
17 . 善學者盡其理，善行者究其難。
18 . 合理的懲罰制度有助於形成學生堅強的性格，能培養學生的責任感，能鍛煉學生的意志和人格，能培養學生抵抗引誘和戰勝引誘的能力。