1 . 只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
2 . 賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗 。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
3 . 在一個家庭裡，如果沒有孩子的笑聲和學習 的聲音，這個家庭是沒有希望的。
4 . 讓孩子獨立思考問題。
5 . 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
6 . 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
7 . 教是為了不教；管是為了不管。
8 . 家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
9 . 讓孩子做他力所能及的事情。
10 . 善於利用時間 的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
11 . 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
12 . 2026每個孩子都想做好孩子。
13 . 家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
14 . 受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
15 . 相信孩子的理智並信任他。
16 . 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
17 . 教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
18 . 要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
19 . 我們對孩子只能「雕琢」，而不能「改造」。
20 . 當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
21 . 向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
22 . 多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對於帶好孩子是不可缺少的。
23 . 在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
24 . 父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
25 . 給人以魚，不如教人以漁。
26 . 我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
27 . 告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
28 . 某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。
29 . 孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。
30 . 要認為自己的孩子是好孩子。
31 . 當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
32 . 一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
33 . 家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
34 . 2026建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
35 . 子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
36 . 孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
37 . 允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
38 . 家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
39 . 讓孩子有機會真正作決定。
40 . 興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那麼，離成功就已經不遠了。
41 . 給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
42 . 激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
43 . 孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
44 . 如果你真的愛孩子，就該送他「出海經風浪」。
45 . 給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，儘管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。
46 . 孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
47 . 凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
48 . 教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
49 . 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
50 . 民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。