1 . 2026給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
2 . 向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
3 . 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
4 . 兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。
5 . 教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。
6 . 要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
7 . 建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
8 . 如果你真的愛孩子，就該送他「出海經風浪」。
9 . 孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
10 . 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
11 . 我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什麼名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命 去放大，發出光芒。
12 . 認真對待孩子提出的正經問題和看法。
13 . 家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
14 . 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
15 . 父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。
16 . 家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
17 . 允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
18 . 要認為自己的孩子是好孩子。
19 . 激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
20 . 發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
21 . 如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
22 . 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
23 . 作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
24 . 家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉著他直往山頂攀登。
25 . 興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那麼，離成功就已經不遠了。
26 . 教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
27 . 當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
28 . 只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
29 . 家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
30 . 善於利用時間 的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
31 . 子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
32 . 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
33 . 民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
34 . 給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，儘管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。
35 . 允許孩子玩各種廢棄物。
36 . 向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
37 . 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
38 . 一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
39 . 教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
40 . 告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
41 . 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
42 . 我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
43 . 家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
44 . 孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
45 . 要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
46 . 孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
47 . 虐待孩子就是虐待自己。
48 . 在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
49 . 家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
50 . 相信孩子的理智並信任他。