1 . 讓孩子有機會真正作決定。
2 . 建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
3 . 讓孩子獨立思考問題。
4 . 向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
5 . 教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
6 . 凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
7 . 受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
8 . 賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗 。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
9 . 家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
10 . 簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
11 . 在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
12 . 只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
13 . 2025子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
14 . 只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
15 . 認真地對待孩子的個人要求。
16 . 教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
17 . 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
18 . 激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
19 . 兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。
20 . 給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，儘管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。
21 . 給人以魚，不如教人以漁。
22 . 民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
23 . 2025告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
24 . 教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
25 . 如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
26 . 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
27 . 當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
28 . 我們對孩子只能「雕琢」，而不能「改造」。
29 . 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
30 . 在孩子幹的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。
31 . 寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
32 . 如果你真的愛孩子，就該送他「出海經風浪」。
33 . 家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
34 . 家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
35 . 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
36 . 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
37 . 允許孩子玩各種廢棄物。
38 . 給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
39 . 要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
40 . 溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、並且為他們日後的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
41 . 孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
42 . 家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
43 . 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
44 . 相信孩子的理智並信任他。
45 . 建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
46 . 孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
47 . 善於利用時間 的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
48 . 要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
49 . 孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
50 . 某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。