1 . 在一個家庭裡，如果沒有孩子的笑聲和學習 的聲音，這個家庭是沒有希望的。
2 . 我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什麼名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命 去放大，發出光芒。
3 . 發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
4 . 要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
5 . 忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
6 . 讓孩子做他力所能及的事情。
7 . 孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
8 . 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
9 . 2026支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
10 . 建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
11 . 讓孩子有機會真正作決定。
12 . 教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
13 . 2026孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
14 . 要認為自己的孩子是好孩子。
15 . 多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對於帶好孩子是不可缺少的。
16 . 當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
17 . 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
18 . 每個孩子都想做好孩子。
19 . 使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
20 . 家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉著他直往山頂攀登。
21 . 教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
22 . 簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
23 . 教是為了不教；管是為了不管。
24 . 激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
25 . 相信孩子的理智並信任他。
26 . 給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，儘管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。
27 . 父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。
28 . 認真地對待孩子的個人要求。
29 . 在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
30 . 要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
31 . 一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
32 . 2026孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
33 . 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
34 . 認真對待孩子提出的正經問題和看法。
35 . 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
36 . 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
37 . 受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
38 . 家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
39 . 給人以魚，不如教人以漁。
40 . 向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
41 . 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
42 . 民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
43 . 在孩子幹的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。
44 . 作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
45 . 賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗 。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
46 . 當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
47 . 家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
48 . 讓孩子獨立思考問題。
49 . 我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
50 . 只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。