1 . 虐待孩子就是虐待自己。
2 . 如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
3 . 某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。
4 . 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
5 . 家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
6 . 寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
7 . 發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
8 . 認真對待孩子提出的正經問題和看法。
9 . 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
10 . 認真地對待孩子的個人要求。
11 . 我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
12 . 只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
13 . 帶孩子到他感興趣的地方去玩。
14 . 教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
15 . 支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
16 . 2025作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
17 . 子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
18 . 讓孩子做他力所能及的事情。
19 . 溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、並且為他們日後的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
20 . 只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
21 . 家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
22 . 向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
23 . 我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什麼名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命 去放大，發出光芒。
24 . 民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
25 . 忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
26 . 激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
27 . 家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
28 . 向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
29 . 凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
30 . 我們對孩子只能「雕琢」，而不能「改造」。
31 . 2025孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
32 . 讓孩子有機會真正作決定。
33 . 教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
34 . 在一個家庭裡，如果沒有孩子的笑聲和學習 的聲音，這個家庭是沒有希望的。
35 . 兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。
36 . 父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
37 . 善於利用時間 的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
38 . 當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
39 . 熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比你贈給孩子一台電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用。
40 . 建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
41 . 賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗 。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
42 . 孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
43 . 一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
44 . 教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。
45 . 一切變壞都是從不勞動開始。
46 . 教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
47 . 父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。
48 . 使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
49 . 教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。
50 . 相信孩子的理智並信任他。