1 . 如果你真的愛孩子，就該送他「出海經風浪」。
2 . 教是為了不教；管是為了不管。
3 . 使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
4 . 激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
5 . 某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。
6 . 兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。
7 . 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
8 . 熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比你贈給孩子一台電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用。
9 . 只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
10 . 忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
11 . 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
12 . 家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
13 . 在孩子幹的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。
14 . 只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
15 . 給人以魚，不如教人以漁。
16 . 孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
17 . 家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉著他直往山頂攀登。
18 . 讓孩子做他力所能及的事情。
19 . 建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
20 . 給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，儘管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。
21 . 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
22 . 相信孩子的理智並信任他。
23 . 父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
24 . 教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
25 . 家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
26 . 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
27 . 向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
28 . 家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
29 . 善於利用時間 的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
30 . 多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對於帶好孩子是不可缺少的。
31 . 孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。
32 . 認真對待孩子提出的正經問題和看法。
33 . 在一個家庭裡，如果沒有孩子的笑聲和學習 的聲音，這個家庭是沒有希望的。
34 . 2026讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
35 . 簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
36 . 教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。
37 . 有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
38 . 一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
39 . 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
40 . 要認為自己的孩子是好孩子。
41 . 給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
42 . 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
43 . 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
44 . 凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
45 . 孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
46 . 讓孩子獨立思考問題。
47 . 寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
48 . 子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
49 . 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
50 . 我們對孩子只能「雕琢」，而不能「改造」。