1 . 如果你真的愛孩子，就該送他「出海經風浪」。
2 . 給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
3 . 在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
4 . 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
5 . 讓孩子有機會真正作決定。
6 . 當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
7 . 2026掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
8 . 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
9 . 孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
10 . 激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
11 . 家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉著他直往山頂攀登。
12 . 溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、並且為他們日後的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
13 . 忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
14 . 家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
15 . 讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
16 . 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
17 . 我們對孩子只能「雕琢」，而不能「改造」。
18 . 在孩子幹的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。
19 . 家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
20 . 某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。
21 . 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
22 . 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
23 . 教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
24 . 相信孩子的理智並信任他。
25 . 教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
26 . 認真地對待孩子的個人要求。
27 . 給人以魚，不如教人以漁。
28 . 每個孩子都想做好孩子。
29 . 允許孩子玩各種廢棄物。
30 . 發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
31 . 我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什麼名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命 去放大，發出光芒。
32 . 允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
33 . 當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
34 . 孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。
35 . 2026家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
36 . 教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。
37 . 家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
38 . 教是為了不教；管是為了不管。
39 . 受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
40 . 如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
41 . 只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
42 . 有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
43 . 熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比你贈給孩子一台電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用。
44 . 告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
45 . 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
46 . 孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
47 . 教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
48 . 興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那麼，離成功就已經不遠了。
49 . 賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗 。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
50 . 帶孩子到他感興趣的地方去玩。