1 . 溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、並且為他們日後的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
2 . 發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
3 . 要認為自己的孩子是好孩子。
4 . 虐待孩子就是虐待自己。
5 . 在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
6 . 當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
7 . 忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
8 . 認真對待孩子提出的正經問題和看法。
9 . 父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
10 . 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
11 . 讓孩子獨立思考問題。
12 . 孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。
13 . 父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。
14 . 善於利用時間 的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
15 . 如果你真的愛孩子，就該送他「出海經風浪」。
16 . 只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
17 . 有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
18 . 允許孩子玩各種廢棄物。
19 . 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
20 . 家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
21 . 多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對於帶好孩子是不可缺少的。
22 . 家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
23 . 某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。
24 . 如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
25 . 教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。
26 . 家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
27 . 簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
28 . 2025給人以魚，不如教人以漁。
29 . 讓孩子做他力所能及的事情。
30 . 給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
31 . 家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
32 . 每個孩子都想做好孩子。
33 . 使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
34 . 2025家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
35 . 教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
36 . 受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
37 . 建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
38 . 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
39 . 帶孩子到他感興趣的地方去玩。
40 . 告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
41 . 一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
42 . 教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。
43 . 在一個家庭裡，如果沒有孩子的笑聲和學習 的聲音，這個家庭是沒有希望的。
44 . 家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
45 . 家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉著他直往山頂攀登。
46 . 孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
47 . 教是為了不教；管是為了不管。
48 . 兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。
49 . 只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
50 . 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。