1 . 我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
2 . 作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
3 . 激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
4 . 家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
5 . 讓孩子獨立思考問題。
6 . 虐待孩子就是虐待自己。
7 . 向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
8 . 發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
9 . 2026兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。
10 . 建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
11 . 家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
12 . 子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
13 . 支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
14 . 賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗 。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
15 . 某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。
16 . 孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
17 . 孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。
18 . 簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
19 . 孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
20 . 家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
21 . 教是為了不教；管是為了不管。
22 . 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
23 . 民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
24 . 相信孩子的理智並信任他。
25 . 認真對待孩子提出的正經問題和看法。
26 . 在孩子幹的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。
27 . 家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
28 . 要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
29 . 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
30 . 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
31 . 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
32 . 給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
33 . 父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。
34 . 凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
35 . 興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那麼，離成功就已經不遠了。
36 . 教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
37 . 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
38 . 讓孩子有機會真正作決定。
39 . 建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
40 . 溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、並且為他們日後的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
41 . 當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
42 . 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
43 . 忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
44 . 受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
45 . 要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
46 . 向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
47 . 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
48 . 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
49 . 家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
50 . 熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比你贈給孩子一台電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用。