1 . 每個孩子都想做好孩子。
2 . 在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
3 . 教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
4 . 家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
5 . 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
6 . 帶孩子到他感興趣的地方去玩。
7 . 如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
8 . 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
9 . 熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比你贈給孩子一台電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用。
10 . 告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
11 . 教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
12 . 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
13 . 一切變壞都是從不勞動開始。
14 . 民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
15 . 發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
16 . 教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。
17 . 受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
18 . 簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
19 . 凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
20 . 教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
21 . 教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
22 . 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
23 . 孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。
24 . 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
25 . 激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
26 . 興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那麼，離成功就已經不遠了。
27 . 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
28 . 孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
29 . 教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。
30 . 有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
31 . 讓孩子獨立思考問題。
32 . 我們對孩子只能「雕琢」，而不能「改造」。
33 . 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
34 . 要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
35 . 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
36 . 教是為了不教；管是為了不管。
37 . 允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
38 . 相信孩子的理智並信任他。
39 . 溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、並且為他們日後的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
40 . 家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
41 . 只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
42 . 某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。
43 . 只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
44 . 忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
45 . 當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
46 . 家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉著他直往山頂攀登。
47 . 兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。
48 . 認真對待孩子提出的正經問題和看法。
49 . 建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
50 . 如果你真的愛孩子，就該送他「出海經風浪」。