1 . 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
2 . 家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉著他直往山頂攀登。
3 . 賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗 。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
4 . 父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
5 . 家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
6 . 認真地對待孩子的個人要求。
7 . 要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
8 . 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
9 . 我們對孩子只能「雕琢」，而不能「改造」。
10 . 如果你真的愛孩子，就該送他「出海經風浪」。
11 . 我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什麼名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命 去放大，發出光芒。
12 . 在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
13 . 孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
14 . 我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
15 . 熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比你贈給孩子一台電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用。
16 . 讓孩子獨立思考問題。
17 . 教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
18 . 給人以魚，不如教人以漁。
19 . 溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、並且為他們日後的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
20 . 教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
21 . 教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
22 . 家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
23 . 當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
24 . 簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
25 . 凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
26 . 建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
27 . 每個孩子都想做好孩子。
28 . 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
29 . 在孩子幹的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。
30 . 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
31 . 家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
32 . 某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。
33 . 子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
34 . 讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
35 . 虐待孩子就是虐待自己。
36 . 父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。
37 . 民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
38 . 讓孩子有機會真正作決定。
39 . 讓孩子做他力所能及的事情。
40 . 一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
41 . 有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
42 . 帶孩子到他感興趣的地方去玩。
43 . 只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
44 . 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
45 . 教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。
46 . 孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
47 . 兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。
48 . 家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
49 . 2026當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
50 . 家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。