1 . 家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
2 . 子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
3 . 多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對於帶好孩子是不可缺少的。
4 . 教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
5 . 熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比你贈給孩子一台電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用。
6 . 虐待孩子就是虐待自己。
7 . 溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、並且為他們日後的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
8 . 賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗 。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
9 . 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
10 . 教是為了不教；管是為了不管。
11 . 孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
12 . 相信孩子的理智並信任他。
13 . 孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
14 . 向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
15 . 凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
16 . 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
17 . 孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
18 . 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
19 . 帶孩子到他感興趣的地方去玩。
20 . 讓孩子獨立思考問題。
21 . 給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，儘管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。
22 . 使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
23 . 讓孩子做他力所能及的事情。
24 . 善於利用時間 的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
25 . 父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。
26 . 教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
27 . 簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
28 . 在孩子幹的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。
29 . 家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉著他直往山頂攀登。
30 . 家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
31 . 當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
32 . 只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
33 . 一切變壞都是從不勞動開始。
34 . 認真對待孩子提出的正經問題和看法。
35 . 2026要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
36 . 寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
37 . 要認為自己的孩子是好孩子。
38 . 教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。
39 . 孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
40 . 要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
41 . 建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
42 . 發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
43 . 我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
44 . 給人以魚，不如教人以漁。
45 . 家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
46 . 2026有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
47 . 讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
48 . 某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。
49 . 我們對孩子只能「雕琢」，而不能「改造」。
50 . 家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。