1 . 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
2 . 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
3 . 允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
4 . 要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
5 . 2025發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
6 . 教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。
7 . 如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
8 . 建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
9 . 教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
10 . 教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
11 . 當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
12 . 教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。
13 . 家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
14 . 多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對於帶好孩子是不可缺少的。
15 . 家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
16 . 如果你真的愛孩子，就該送他「出海經風浪」。
17 . 在一個家庭裡，如果沒有孩子的笑聲和學習 的聲音，這個家庭是沒有希望的。
18 . 教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
19 . 認真地對待孩子的個人要求。
20 . 要認為自己的孩子是好孩子。
21 . 某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。
22 . 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
23 . 家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
24 . 我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什麼名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命 去放大，發出光芒。
25 . 只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
26 . 讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
27 . 2025給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，儘管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。
28 . 家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
29 . 使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
30 . 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
31 . 認真對待孩子提出的正經問題和看法。
32 . 賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗 。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
33 . 我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
34 . 家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉著他直往山頂攀登。
35 . 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
36 . 在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
37 . 讓孩子有機會真正作決定。
38 . 興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那麼，離成功就已經不遠了。
39 . 善於利用時間 的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
40 . 孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
41 . 讓孩子獨立思考問題。
42 . 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
43 . 子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
44 . 教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
45 . 允許孩子玩各種廢棄物。
46 . 簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
47 . 孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。
48 . 教是為了不教；管是為了不管。
49 . 忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
50 . 只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。