1 . 教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
2 . 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
3 . 帶孩子到他感興趣的地方去玩。
4 . 寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
5 . 教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
6 . 子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
7 . 在孩子幹的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。
8 . 兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。
9 . 家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉著他直往山頂攀登。
10 . 2025我們對孩子只能「雕琢」，而不能「改造」。
11 . 要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
12 . 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
13 . 2025教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
14 . 建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
15 . 家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
16 . 忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
17 . 家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
18 . 凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
19 . 激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
20 . 建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
21 . 興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那麼，離成功就已經不遠了。
22 . 認真對待孩子提出的正經問題和看法。
23 . 父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
24 . 讓孩子有機會真正作決定。
25 . 發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
26 . 在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
27 . 教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
28 . 每個孩子都想做好孩子。
29 . 支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
30 . 多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對於帶好孩子是不可缺少的。
31 . 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
32 . 2025賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗 。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
33 . 受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
34 . 家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
35 . 2025一切變壞都是從不勞動開始。
36 . 允許孩子玩各種廢棄物。
37 . 我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什麼名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命 去放大，發出光芒。
38 . 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
39 . 孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
40 . 向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
41 . 2025家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
42 . 家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
43 . 如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
44 . 給人以魚，不如教人以漁。
45 . 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
46 . 家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
47 . 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
48 . 作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
49 . 使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
50 . 在一個家庭裡，如果沒有孩子的笑聲和學習 的聲音，這個家庭是沒有希望的。