1 . 在一個家庭裡，如果沒有孩子的笑聲和學習 的聲音，這個家庭是沒有希望的。
2 . 家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉著他直往山頂攀登。
3 . 發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
4 . 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
5 . 當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
6 . 讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
7 . 認真對待孩子提出的正經問題和看法。
8 . 一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
9 . 家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
10 . 作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
11 . 受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
12 . 兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。
13 . 溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、並且為他們日後的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
14 . 告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
15 . 子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
16 . 多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對於帶好孩子是不可缺少的。
17 . 教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
18 . 讓孩子獨立思考問題。
19 . 父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
20 . 給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
21 . 讓孩子做他力所能及的事情。
22 . 在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
23 . 家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
24 . 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
25 . 要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
26 . 允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
27 . 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
28 . 興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那麼，離成功就已經不遠了。
29 . 民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
30 . 讓孩子有機會真正作決定。
31 . 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
32 . 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
33 . 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
34 . 教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
35 . 向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
36 . 孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
37 . 支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
38 . 孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
39 . 建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
40 . 認真地對待孩子的個人要求。
41 . 善於利用時間 的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
42 . 向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
43 . 在孩子幹的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。
44 . 教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
45 . 我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什麼名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命 去放大，發出光芒。
46 . 建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
47 . 允許孩子玩各種廢棄物。
48 . 家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
49 . 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
50 . 相信孩子的理智並信任他。