1 . 受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
2 . 一切變壞都是從不勞動開始。
3 . 我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什麼名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命 去放大，發出光芒。
4 . 我們對孩子只能「雕琢」，而不能「改造」。
5 . 讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
6 . 在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
7 . 家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
8 . 家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
9 . 家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉著他直往山頂攀登。
10 . 家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
11 . 建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
12 . 賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗 。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
13 . 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
14 . 支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
15 . 熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比你贈給孩子一台電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用。
16 . 使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
17 . 2025教是為了不教；管是為了不管。
18 . 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
19 . 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
20 . 告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
21 . 孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
22 . 作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
23 . 相信孩子的理智並信任他。
24 . 孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
25 . 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
26 . 只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
27 . 只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
28 . 允許孩子玩各種廢棄物。
29 . 2025向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
30 . 教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
31 . 在一個家庭裡，如果沒有孩子的笑聲和學習 的聲音，這個家庭是沒有希望的。
32 . 教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。
33 . 認真地對待孩子的個人要求。
34 . 要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
35 . 帶孩子到他感興趣的地方去玩。
36 . 讓孩子做他力所能及的事情。
37 . 寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
38 . 給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
39 . 子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
40 . 讓孩子有機會真正作決定。
41 . 讓孩子獨立思考問題。
42 . 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
43 . 父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
44 . 孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。
45 . 給人以魚，不如教人以漁。
46 . 要認為自己的孩子是好孩子。
47 . 要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
48 . 2025有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
49 . 教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
50 . 忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！