1 . 簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
2 . 家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
3 . 告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
4 . 虐待孩子就是虐待自己。
5 . 認真地對待孩子的個人要求。
6 . 允許孩子玩各種廢棄物。
7 . 熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比你贈給孩子一台電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用。
8 . 給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，儘管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。
9 . 兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。
10 . 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
11 . 在一個家庭裡，如果沒有孩子的笑聲和學習 的聲音，這個家庭是沒有希望的。
12 . 作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
13 . 我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
14 . 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
15 . 每個孩子都想做好孩子。
16 . 教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
17 . 支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
18 . 如果你真的愛孩子，就該送他「出海經風浪」。
19 . 給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
20 . 讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
21 . 家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
22 . 家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
23 . 教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
24 . 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
25 . 溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、並且為他們日後的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
26 . 在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
27 . 家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
28 . 孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。
29 . 寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
30 . 只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
31 . 帶孩子到他感興趣的地方去玩。
32 . 孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
33 . 2026受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
34 . 家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
35 . 教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
36 . 教是為了不教；管是為了不管。
37 . 家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
38 . 孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
39 . 給人以魚，不如教人以漁。
40 . 善於利用時間 的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
41 . 讓孩子有機會真正作決定。
42 . 要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
43 . 如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
44 . 使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
45 . 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
46 . 相信孩子的理智並信任他。
47 . 子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
48 . 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
49 . 建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
50 . 賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗 。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。