1 . 某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。
2 . 溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、並且為他們日後的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。
3 . 在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
4 . 孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。
5 . 要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
6 . 教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
7 . 激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
8 . 給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
9 . 使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
10 . 教是為了不教；管是為了不管。
11 . 讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
12 . 有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
13 . 孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
14 . 如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
15 . 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。
16 . 教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。
17 . 父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。
18 . 允許孩子玩各種廢棄物。
19 . 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
20 . 子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。
21 . 讓孩子做他力所能及的事情。
22 . 允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
23 . 2026教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。
24 . 在孩子幹的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。
25 . 教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
26 . 給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，儘管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。
27 . 我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什麼名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命 去放大，發出光芒。
28 . 一切變壞都是從不勞動開始。
29 . 每個孩子都想做好孩子。
30 . 讓孩子獨立思考問題。
31 . 兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。
32 . 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
33 . 建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
34 . 當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
35 . 父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
36 . 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
37 . 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
38 . 2026善於利用時間 的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
39 . 教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
40 . 告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
41 . 2026受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
42 . 家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。
43 . 寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。
44 . 支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
45 . 教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
46 . 要認為自己的孩子是好孩子。
47 . 相信孩子的理智並信任他。
48 . 如果你真的愛孩子，就該送他「出海經風浪」。
49 . 2026家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
50 . 只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。