1 . 富人如果把金錢放在你手中，你不要對這點恩惠太看重；因為聖人曾經這樣教誨：勤勞遠比黃金可貴。
2 . 幹完活，雖然有點累，但我覺得非常高興，因為我通過自己的雙手幫家裡人幹活了，而且還得到了家裡人的表揚！勞動真是件光榮的事，我熱愛勞動！
3 . 回到教室，我把抹布往桌子上一放，然後用手把抹布在桌子上來回擦，擦得很起勁。最後，所有的桌子都非常乾淨。
4 . 做一個熱愛勞動的人，要求我們自己的事情自己做。無論在學校還是家庭都要有自己的勞動崗位，承擔一些力所能及的勞動任務，班級的事搶著做，家裡的事自覺做，從小養成熱愛勞動的好習慣。
5 . 真正愛勞動的人，不會懼怕勞動的艱辛與苦累，他能在苦中品嚐到甘甜，在累中體會到愜意。做一個熱愛勞動的人，還要求我們尊重他人的勞動。
6 . 勞動是最光榮的，只有勞動才能創造美好生活，愛勞動的人將永遠煥發出美麗動人的光彩。
7 . 我愛勞動，在家裡與在學校都愛勞動，並不是虛誇說大話。比如說吧，在家裡，我一有空就整理我的寫字檯，我總喜歡把它擦得又光又亮，一塵不染，能當鏡子照呢，似乎這樣，我的心情才會舒暢。
8 . 未來將屬於兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。
9 . 「黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲」讓我們趁現在的大好時光，好好學習，好好勞動，長大後，做個對社會有用的人，報效祖國！
10 . 學習 是勞動，並且應當永遠是勞動，是充滿了思想的勞動，使求學的興趣本身依賴於嚴肅的思想，而不是依賴於任何不合乎實際的表面文章。
11 . 勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣於小心地對待勞動的工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。
12 . 是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
13 . 勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是為了應用和創造。如果我們沒有好的勞動習慣，我們學到的知識就難以運用到生活中去。更談不上應用和創造了。
14 . 每一種勞動都是一種力量，都是魚和水的關係，無論是精神文明的邁進還是物質文明的飛躍，無論運用的是決勝千里之外的高科技還是城市美容師的揮汗如雨，不同的勞動和相同的汗水構成和諧的社會。
15 . 未來將屬於兩種人：思想的人和勞動的人，實際上，這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。
16 . 看著曬在陽台上的小黃帽和紅領巾，它們好像望著窗外的美景在說：「謝謝你小主人把我們洗得乾乾淨淨」。五一勞動真開心！
17 . 從刀耕火種開始，我們的祖先就踏過冰川草原，歷盡千難萬險從歲月的深處一路走來。他們學會了狩獵，學會了採摘，學會了耕田，學會了織布，他們學會了用自己的雙手養活自己，學會了用勞動去創造物質和精神財富。
18 . 學會勞動，先要加強鍛煉。從第一次開始。人生有很多第一次：第一次掃地；第一次擦桌子；第一次拖地……「有志者，事竟成」只要我們肯學，任何東西都不會很難的。
19 . 在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。
20 . 2025讓我們一起做一個「知榮辱，愛勞動」的小公民吧！請記住：勞動的果實最甜美！
21 . 2025我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習慣，如果養成了這種好習慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。
22 . 爸爸媽媽，您們知道嗎？熱愛勞動的孩子更聰明，我不希望您們那麼嬌寵我，如果我以後上了大學怎麼辦？我想做個熱愛勞動的孩子，請您們讓我多多鍛煉。
23 . 形容勞動認真的成語：兢兢業業、勤勤懇懇、熱火朝天、爭先恐後、汗流浹背、大汗淋漓。
24 . 「小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜糖，小螞蟻搬家忙」。動物們都懂得勞動創造幸福生活 的道理。勞動使我們的雙手更靈活，勞動使我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好
25 . 愛不愛勞動反映著一個人的品德修養，所以我們應該做一個熱愛勞動的人。
26 . 較高級複雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值
27 . 感謝勞動，因為我們都是普通的勞動者，我們都在為別人服務的時候獲得著他人的服務；感謝勞動，因為正是勞動讓我們懂得生活，懂得愛惜，懂得今天身邊所有一切都來之不易！
28 . 我愛勞動，因為它不僅能鍛煉人的體質，也能發展人的思維，還使我們的毅力變得更加堅強。通過勞動，我深深體會到：勞動是最有滋味、最有意義的。
29 . 老師一聲令下，同學們便熱火朝天的幹了起來。瞧，那位男同學好像一位老木匠師傅，瞇起一隻眼，一行一行的檢查桌子是否整齊，大家看到他怪模怪樣的都忍不住開懷大笑，可他全然不顧同學們的笑話，很快，教室裡的課桌就像等待檢閱的士兵被他排列得整整齊齊。
30 . 勞動。它創造了我們這個美麗可愛的世界。可是許多同學厭惡勞動，有的同學當值日生不負責任，下課了黑板也懶得擦，掃地也是敷衍了事；還有的同學在家裡更是以皇帝自稱。
31 . 世界上一切的事物，都是勞動創造出來的，勞動可以說是萬物之源。
32 . 在每一種創造性勞動的過程中，勞動者和對像合二為一，人再創造的過程中同世界一致。
33 . 你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
34 . 做一個熱愛勞動的人，要求我們大事小事都能做。那些只願意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動者，而是眼高手低的空想家，空想家永遠成不了大氣，一屋不掃何以掃天下，小事不為何以成大功。
35 . 望著熠熠發光的桌面，映著錚亮如鏡的地板，看著媽媽那一臉讚許的笑容，我自豪極了，我開心極了！這時，我真正體驗到的勞動帶給的喜悅——「幸福的生活從哪裡來，要靠勞動來創造！」
36 . 我希望孩子們尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
37 . 同學們把垃圾堆緊緊地包圍起來，有的摩拳擦掌，有的將胳膊挽袖子，準備打一場漂亮的殲滅仗。
38 . 我覺得人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動，一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。
39 . 愛情 是一種腦力勞動，婚姻是一種體力勞動。愛情彷彿打橋牌，全靠算計；婚姻彷彿打麻將，全靠運氣。
40 . 我也要參加打掃，班主任樊老師給各組分完工後，笑瞇瞇地說：「哪個組先打掃完就可以先走！」同學們聽了幹勁十足，趕緊拿起自己的「武器」迅速的跑到了「戰場」上。
41 . 從科學園地采收的果實，如同農人的收穫一樣，常常是工作與幸運和有利的情勢的共同產物。
42 . 無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。我們應付諸行動，相信只要肯刻苦勞動，那所得到的將是更寶貴的財富。
43 . 做完這些之後，我都有點精疲力盡的感覺了，但是當我看到被我整理一新的書房，我又覺得不累了，心裡反而很開心。勞動鍛煉了我們各方面的能力，勞動充實了我們的生活，我以後要更加熱愛勞動。
44 . 校園裡，一群穿著潔白校服的學生們正拿著勞動工具打掃衛生。他們用心地打掃著校園裡每一片角落，清除著每一處衛生死角，把學校當成自己的家。
45 . 勞動都為民為國，為已為他流過多少心血，費過多少精力，我們永遠數不清。讓我們從自己內心深處發出聲音，讓我們為勞動者感到驕傲和自豪，記住勞動節的「勞動」！
46 . 鄙視勞動者的人，沒有權利享受生活，因為所有的生活資料，無論是物質的還是精神的，都來源於勞動。所有的幸福都植根於勞動，當你開始對勞動產生質疑時，說明你的價值觀在游移，這是極其危險的，因為它將導致你價值取向的迷失，使你走上人生的歧路。
47 . 在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。
48 . 勞動是光榮的崇高的神聖的，是創造文明的一個偉大寫照。
49 . 當勞動成為一種享受，成為實現大眾財富的同時改善個人生 活路徑的時候，我們才真切地體味到勞動的價值；當通過勞動改變了生活改變了環境改變了社會改變了過去的時候，我們才真切地明白，勞動偉大，勞動光榮。
50 . 從小讀書的時候，就曾經看過這樣的話：「勞動最光榮。」可是現在還深深的記著並執行這句話的人，卻很少了。但是在我的身邊，卻恰巧有一位這樣的人。