1 . 班級是一個天然的氧吧，這裡有豐富的養料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
2 . 這個班級很活躍，同學們都爭先恐後地回答問題。
3 . 2024我仔細環視著寬敞的教室，柔和的陽光透過南面幾扇大玻璃窗，照在蘋果綠的窗台上，照在雪白的牆壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著六盞雪白的日光燈，講台後的牆上新安裝了玻璃黑板。桌凳擺得整整齊齊，地面掃得乾乾淨淨。這一切都給人以舒適的感覺。
4 . 如果班級裡能夠創造一種推心置腹地交談思想的氣氛，孩子們就能把自己的各種印象和感受、懷疑和問題帶到課堂上來，展開無拘無束的談話，而教師以高度的機智引導並且參加到談話裡去，發表自己的意見，就可收到預期的教育效果。
5 . 那時她同齡人們稱為天才，大學裡她每年都再班級裡名列前茅。
6 . 2024同學們在老師的帶領下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻 。
7 . 一個班集體，一旦用「尊人者，人尊之」的思想統帥起來，一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式，獲得別人對自己的尊重，這個集體就會產生極大的凝聚力，每個生活在集體中的人都會感到幸福自豪，從而發揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績。
8 . 有一個學校，有一個班級，有一個團體;後來，有一場考試，就這樣散了。那一年，我們覺得世界很小;如今;各奔東西後才知，也許一別就是一世。又是一年高考日，親愛的同學們，你們還好嗎?
9 . 揚誠信 風帆，同度文明人生;樹愛心大旗，共展和諧班級。
10 . 2024當我們取得成功的果實，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時，是班集體帶給我們安慰 鼓舞我們重振信心。當我們生病時，又是班級中的每一員來關懷，來給予我們內心的溫暖。一個溫暖的班集體，是多麼像我們第二個家庭!
11 . 教室裡格外安靜，我坐在教室裡，清楚的聽見窗外的鳥鳴，心裡頓時平靜了不少。班裡的同學都看寫作業，沒有任何人發出響聲，連一根針落在地上都能聽見、
12 . 每學期學校裡都要評選出年級先進班。當光榮榜上又有我們班評為先進班時，全班同學都伸出兩根手指用「V」比劃著，來表達自己喜悅的心情。
13 . 班級應該像一方小池塘，允許不同稟賦的學生「萬類霜天競自由」——自由地發展個性，自主地發掘潛能，自覺地追求夢想。
14 . 沒有團結奉獻精神，我們就難以承擔和實現中央賦予新疆的兩大歷史任務;沒有團結奉獻精神，我們就難以發揮自身特殊優勢，科學跨越後發趕超;沒有團結奉獻精神，我們就難以應對前行中的新挑戰解決征程中的新問題。
15 . 班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
16 . 操場的北面就是我們的教學樓。大樓的正門朝南，全樓共有三層，從遠處看去，整幢大樓樸素整潔，美觀大方。從樓的正門進入教學樓的第一層，只見東西是一條走廊，走廊的牆壁上是美術園地。沿著樓梯直上二樓，拐彎處有一面長方形的鏡子，鏡子上方「你整潔嗎」幾個大字十分醒目。
17 . 南牆角是陳列櫃，陳列櫃上有書、玩具。陳列櫃的上面吊著電視，空閒時，我們可以看學校新聞、表演、看動畫片……北牆一面全是窗戶，中間有一個名人名言：「做學問要花工夫持之以恆，——日積月累。」是教我們好好學習，天天向上；堅持不懈，久煉成鋼。
18 . 班級是孩子們的遊樂場，是孩子們的風箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！
19 . 教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實夥伴，每天同學們端端正正地坐在這裡聚精會神地聽課，爭先恐後地發言，專心致志地學習。
20 . 團結似乎是每個工會宗旨中的必須成分。每每看到工會宣傳自己的時候都以我們很團結而自豪，也以團結為自己的固有特色。
21 . 個人如果但靠自己，如果置身於集體的關係之外，置身於任何團結民眾的偉大思想的範圍之外，就會變成怠惰的保守的與生活 發展相敵對的人。
22 . 下課鈴一響，我們班級就擠滿了泡泡。有紅的、黃的、白的……五顏六色。大的像氣球、蘋果、橘子、橙子……小的像珍珠、水泡……可是那時我沒有泡泡液和八字圈。我只能看著別人吹泡泡了，看著一個個泡泡液飄起、失蹤。
23 . 班——即是「集」，所以允許大家個性的相容、文化的相容、愛好的相容；級——即是「階」，所以無論上下都要將「相容」轉化成「動力」，才能順利促進成長。
24 . 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
25 . 延伸到我們生活的周圍，只有團結的集體才能在各個方面取得好的成績。這就要求每一個同學都要有集體觀念。
26 . 我的班級像一座花園，培育了36朵花朵，為我們遮風擋雨。我的班級像一輛卡車，裝載了36箱貨物，帶領我們駛向成功的終點。我的班級像一艘巨輪，乘坐了36名船員，正開往知識的太平洋……
27 . 校園多麼像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭
28 . 班級是一方磁場，奮鬥磁場，成長磁場！師生共同享受生命的完整幸福的磁場！
29 . 班級是師生的遊樂場，美德 價值觀思維方式是遊戲的規則。會玩的師生寓教於樂，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
30 . 班級是師生的遊樂場，美德、價值觀、思維方式是遊戲的規則。會玩的師生寓教於樂，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
31 . 路邊的空地裡開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子撒下?哇，那邊草坪上有整整一片呢!柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛，感覺是多麼的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
32 . 同學們在這個美麗的教室裡，就像一個大家庭一樣，老師就像爸爸媽媽一樣，我們七十五個同學就像七十五個兄弟姐妹一樣，互相學習，互相幫助。
33 . 2024太陽的光線，照射在教室的寬大玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。
34 . 班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什麼給孩子，用無形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫卷。
35 . 我們的教室裡的桌椅非常整齊，「文明友愛，嚴謹創造」這兩個牌子的中間有一面五星紅旗。
36 . 為了達到偉大的目標和團結，為此所必需的千百萬大軍應當時刻牢記主要的東西，不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向。
37 . 2024我有一個同學，他的名字叫黃耀明。你看他兩條彎彎的眉毛下長著一雙圓圓的眼睛，紅紅的嘴巴上有一個小小的鼻子。他扮各種動物裝得可像了，他熱愛班級，熱愛集體，可他最大的優點還是助人為樂。
38 . 開局形勢一片大好的班級籃球賽最後輸了，隊長惋惜地說："算了吧，下次努力就是了"。
39 . 班級是一個天然樂園，師生集體商討好規則之後，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創造力和想像力的發揮。
40 . 熱愛勞動吧。沒有一種力量能像勞動，既集體友愛自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
41 . 班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。
42 . 我愛我的班級。班中的每一位同學都是那麼的善良團結友好可愛。同學們都富有愛心樂於助人。
43 . 班級幹部只有和同學們呼吸相通,才能做好班級工作。
44 . 只有用集體的力量才能夠解釋那直到現在還是不能超越的神話和史詩的深刻的美。
45 . 班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞台。
46 . 班級是一個養蜂場，養蜂人帶領小蜜蜂追尋著陽光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪得百花後，釀出最甜的蜜。
47 . 我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班裡，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較;你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嚐其中的喜怒哀樂，共同經歷裡面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
48 . 班級是一個長長的句子，根據意願，學生可以做「主謂賓」，可以當「定狀補」，學生「成分」的不同是因他們個性的「標籤」不一樣。眾多的「不一樣」使「句子」有豐富的底蘊和內涵。
49 . 軍訓踏步訓練時，我們擔心 班級分會因為一些同學的動作不規範而被扣掉，趕緊趁其他班同學休息時練習，先下手為強，最終取訪了好成績!
50 . 老師一走，整個班級一下子群龍無首，成了一盤散沙。