1 . 我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我願美妙的音樂充滿我的未來，愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優美的琴聲。
2 . 慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，彷彿月亮在慢慢升起，而海面上風也更大了，風讓海水跳躍起來，浪花捲著月光舞蹈，時不時還碰了碰沉睡中的礁石。
3 . 2025人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
4 . 藝術是一組體系龐大的交響樂，每個片段都舒緩，不需要節奏。藝術家是一隻鳥，或升或沉地飛行。
5 . 新事物的香味太過濃郁，他們虛脫的頭腦受不了，必須靠時光沖淡這一味道。藝術品一定要積滿成年灰塵後才會有人領悟。
6 . 藝術家觀察無形，傾聽無聲，重新整理並把它們肅清，留下痕跡，讓生活和生命獲得第二生命。它是守夜人的夢遊（我不知道這比喻是不是有點濫情）。立於生活的外空間，並脫離夢境。藝術是一組體系龐大的交響樂，每個片段都舒緩，不需要節奏。藝術家是一隻鳥（在響起風暴的天空和狂亂翻捲的旌旗中），或升或沉地飛行。
7 . 2025我愛藝術，我不願意放棄它。我愛藝術，我不願意離開它。我愛藝術，愛的不能用言語來表達。藝術是我心靈的窗口，當我難過時把這扇窗戶打開，會使我充滿信心，給與我力量與希望。
8 . 2025每個人對藝術都有不同的見解，每個人在他心目中都有他自己的藝術。在我的人生字典裡，就連一個微不足道的簽名也能擦亮藝術的火花。
9 . 要有健康的體魄，和-諧的人際關係，勤奮 求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
10 . 中國的藝術還有很多很多，它們說不完也道不盡，中國的藝術是不可低估的，它們值得我們去學習，去欣賞。我愛中國的藝術！
11 . 滄海桑田，歲月變遷，只有它永恆，這就是——藝術。藝術是我們生命中不可或缺的伴侶。走進藝術的世界，你將從無知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向平和。
12 . 藝術所具有的奧林皮克精神，其內容是無限的，探討不盡取之不盡，這就是藝術本身最「美」之處。
13 . 打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
14 . 藝術離我們並不遙遠，它就在你我身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小堡藝品。
15 . 讓人落淚就一定是好藝術嗎？讓人哭，讓人笑，讓人咬牙切齒、捶胸頓足，都太容易，不見得非勞駕藝術不可。而真正的好藝術，真正的心路艱難，未必都有上述效果。
16 . 課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地「眾裡尋他千百度」。
17 . 這就是我心目中的完美的藝術節，我相信一定會實現這個藝術節，這樣的藝術節一定會舉辦的，一定會好看的！
18 . 藝術，神聖的平民，它在每個人心裡，與黑影敵對。它在灰塵里長出綠葉，從污水裡發展枝椏，並召喚陽光的來臨。這是一種奇妙的精神感受，它是朦朧的，混沌的，清新而美。善惡並無分別，這個界限是無理的。藝術引領著我們去愛，去憐憫這個世界。
19 . 教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的、無私的。
20 . 有一次，我從琳琅滿目的書櫃裡抽出一本詩集，上面印有泰戈爾 的引言：「用你手中的錢幣買下一本詩集吧，它會使你的心快活得像一隻小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中。」僅僅是看了一眼，我便如獲至寶地買下了它。從此泰戈爾領我走向了一個繽紛的世界。我迷上了詩，正如我迷戀那深沉廣闊的大海 一樣。
21 . 要有健康的體魄，和-諧的人際關係，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
22 . 古箏和箜篌這兩種樂器也算得上是古代的極品樂器，只有在宮廷和大戶人家中才能看見。它們的樂聲被世人稱讚，今天也有不少人喜歡欣賞。所以，絃樂器是音樂中的一門藝術。
23 . 哲學、藝術和科學，其目的都是為了讓人類的生活趨向高深，使它從單純的生理存在中昇華，並把個人引向自由。
24 . 藝術的才能獨一無二地集中在幾個人身上，藝術才能的泉源是廣大群眾，可是藝術才能在廣大群眾中被窒息，這全是勞動分工的結果。
25 . 藝術在常總是十分高雅而不可及的，其實它可以是一首歌、一次展覽、一段經歷……有藝術的生活就有歡樂，就有美。
26 . 玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動 人民的艱辛；它的誕生是於玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術享受！
27 . 藝術提倡自然，天性，不偽裝，這就是為什麼外國著名油畫經久不衰的原因。
28 . 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
29 . 對藝術和音樂這類美和智慧性的事物，如果一個人絲毫地不能領悟，就已經表現出平庸的徵兆。假如再對那些事物加以嘲笑，那就是庸俗的確鑿證據了。
30 . 往往一些小細節不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術。不過不是知名畫家手中的藝術，不是著名歌唱家唱出來的藝術，也不是設計師腦袋中的藝術。這種藝術是專屬於生活的，是普通人的藝術。正是這樣的藝術，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。
31 . 一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。
32 . 畫畫是一種藝術，也是一種興趣愛好，每個人的興趣並不相同但是我對畫畫的熱愛卻始終無法改變。
33 . 藝術的可能性。藝術不是進化來的，而且它的產生方式很可疑。智障團體，天才兒童，神經病人，他們創造藝術，並得到常人的認同和震撼性的共鳴。
34 . 掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
35 . 藝術提倡自然，天性，不偽裝，這就是為什麼外國著名油畫經久不衰的原因。
36 . 生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。往往身邊有許多藝術品我們卻沒有觀察到的，不過，一天我們在作文課上，看到了一件藝術品。
37 . 欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
38 . 美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
39 . 是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會一幅昂貴的世界名畫呢？我認為，一句幽默的話語一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊！
40 . 美妙的音樂，令人回味無窮；傑出的畫作，讓人百看不厭；一件小小的藝術品經你細緻的觀察，也會有撼動人心的力量。讓我們在生活中發現美，體驗美，享受美，讓我們在藝術的百花園中感受藝術的魅力，受到美的熏陶！
41 . 中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
42 . 藝術是一曲華章，突破蒼穹的束；藝術是一幅水墨，點染無盡的山水；藝術是一支舞曲，恢弘青春之彩。
43 . 藝術，它來自一個創作者的靈感，也最能激發一個審美者的靈感。美被欣賞時，美體現了自身的最高價值，審美者達到了自身的最高境界。
44 . 藝術，它是廣博而又精深的，諸如做人、交際、口才、音樂、書畫、舞蹈、影視等等，這些都是藝術的縮影，折射出藝術的光芒。
45 . 把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
46 . 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
47 . 藝術家必須是真誠、天真的，他才可能創作，因為藝術本身就是真誠、天真的。但世人普遍離這兩種品質已經太遠了，所以高雅藝術比宗教更遠離普通人的生活。
48 . 有多少人為了藝術而又顛沛流離、客居他鄉，也許，他們一生窮困潦倒，但他們的思想和靈魂卻沒有被塵世所污染，因為藝術從來都是一杯純淨的水，清淡，才能優雅，乾淨，才能透徹，明亮，才有光環！
49 . 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
50 . 音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！