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勞動的崇高道德意義還在於,一個人能什麼意思,蘇霍姆林斯基的名言,56字名言警句
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蘇霍姆林斯基的名言
勞動的崇高道德意義還在於,一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。 ——
蘇霍姆林斯基
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蘇霍姆林斯基名言
任何人如果不能教育自己,也就不能教
如果一個人的頭上缺少一顆指路明星-
如果善良的情感沒有在童年形成,那麼
幸福只會給予不怕勞動的人,多年忘我
壓抑自己良心的聲音,這是很危險的事情。
教育的實質正是在於克服自己身上的動
只有心地善良的人才能易於接受道德的
道德準則,只有當它們被學生自己去追
成熟的和真正的公民意識;就把為社會
精神空虛,思想枯竭,志趣低下,愚昧
如果善良的情感沒有在童年形成,那麼
只有能夠激發學生去進行自我教育的教
要使孩子們從小就懂得和領會到:他的
只有集體和教師首先看到學生優點的地
熱戀中的人要彼此敞開心扉,如通常所
真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。
教育者的關注和愛護在學生的心靈上會
思想好比火星:一顆火星會點燃另一顆
教師進行勞動和創造的時間好比一條大
道德教育是一項專門的具有特殊性的教
教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的
良心是信念的感情哨兵。
教育者的個性、思想信念及其精神生活
心地善良的人首要的一點就是愛人。他
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