1 . 創造包括萬物的萌芽，經培育了生命和思想，正如樹木的開花結果。
2 . 正確對待前人理論，學百家之長，自主創新。
3 . 各種科學發現往往具有一個共同點，那就是勤奮和創新精神。
4 . 想像力比知識更重要，正因知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。
5 . 創意，就是培養創造性思考所需的態度。
6 . 科學是將領，實踐是士兵。
7 . 對新的對象必須創出全新的概念。
8 . 這是一種正常且積極的文化流播和傳承現象，不應膠柱鼓瑟地用是否與克羅齊原來思想相一致來判斷得失，而應看到其靈活吸收外來文化，著眼學術創新的積極意義。
9 . 2024我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發現「此路不通」的失敗者統統不寫，這是很不公平的。
10 . 科學到了最後階段，便遇上了想像。
11 . 創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
12 . 生活的真諦在於創新，生活的理想在於遠大，生活的藝術在於選擇，生活的步履在於踏實，生活的樂趣在於追求，生活的安樂在於平淡。
13 . 2024發表自己的不正確的意見，要比敘述別人的一個真理更有意義；在第一種情況下，你才是一個人，而在第二種情況下，你不過是只鸚鵡。
14 . 人類的認識與創造能力，的確無窮無盡。一百年以後又如何呢恐怕是我們所難設想的。
15 . 2024婚姻經過創新，就變成了婚外情。
16 . 漸進思想是創新的最大敵人。
17 . 如果學習只在模仿，那麼我們就不會有科學，也不會有技術。
18 . 應該讓每一門課程都有助於培養創造性。就是說，教育道德應該有助於造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創造性。
19 . 創造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了你是導演、編劇兼演員。
20 . 凡事力爭最好的可能性，但務必做最壞的準備。做創新的科研工作更是如此。
21 . 創新就是創造性地破壞。
22 . 創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。
23 . 如果你要成功 ，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。
24 . 用智慧創新審計工作，用制度規範審計行為，用廉政維護審計形象。
25 . 科學的偉大進步，來源於嶄新與大膽的想像力。
26 . 每一天創新一點點，是在走向領先。每一天多做一點點，是在走向豐收。每一天進步一點點，是在走向成功。
27 . 可持續競爭的唯一優勢來自於超過競爭對手的創新潛質。
28 . 只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創造新的體制、新的產品、新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業才能立於不敗之地。
29 . 創新是一種有力的翅膀，帶著人們發現不同，創新亦是一種美麗的翅膀，讓人們改變生活。插上創新的翅膀，讓目標離我們更近！
30 . 蜜蜂則採取一種中間的道路，它從花園和田野裡面的花採集材料，但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料。
31 . 觀念創新就是目標創新，目標創新就是提出別人認為不可能到達的目標，並用創新的辦法實現它。
32 . 要持續造勢，就要把企業做成條流動的河。源頭是創新的SBU，河的終點是用戶的滿意度，即對企業忠誠的用戶。
33 . 科學的存在全靠它的新發現，如果沒有新發現，科學便死了。
34 . 能正確地提出問題就是邁出了創新的第一步。
35 . 2024一個沒有創新潛質的民族，難以屹立於世界先進民族之林。
36 . 掌握新技術，要善於學習，更要善於創新。
37 . 教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
38 . 既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那麼蜘蛛也一定有人吃過，只不過後來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。
39 . 在領悟上不肯鑽研的人是不會提出問題的；在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新的。
40 . 科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。
41 . 科學的幻想歸根結底是科學和技術的大膽創造。
42 . 創新是科學房屋的生命力。
43 . 多思考才能創新，勤檢討才有進步。
44 . 現在的一切美好事物，無一不是創新的結果。
45 . 開創則更定百度。盡滌舊習而氣象維新：守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞。
46 . 人應當使自己的面貌日新月異，要像堅硬而有韌性的金屬那樣經得起任何鬥爭的鍛煉。
47 . 創新 就是在生活中發現了古人沒有發現的東西。
48 . 應當熱愛科學，因為人類沒有什麼力量是比科學更強大、更所向無敵的了。
49 . 教育是事業，事業的成功在於奉獻 ；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
50 . 或者創新，或者消亡。尤其是在技術推動型產業，再也沒有比成功消失得更快的了。