1 . 世間最莊嚴的問題是：我能做什麼好事？
2 . 小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入乾渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
3 . 奉獻之歌，樂曲高昂，吹人奮進；奉獻之歌，旋律優美，令人陶醉；奉獻之歌，節奏明快，使人向上！奉獻之歌唱響在祖國的大江南北，長城內外。
4 . 像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大事業貢獻自己的力量。
5 . 我們的崔樹國校長，為師，為父，當校長，一路走來，平凡又平淡。這些年來他始終堅守著一個信念：那就是對工作腳踏實地、真抓實幹；對學生真情實感，富有愛心；對社會真誠奉獻，不計名利。正是擁有這個信念，他從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇於創新。
6 . 人生的意義就是奉獻，為別人多想，多去幫人，心胸自然開朗、豁達、安穩，心安理德，自然百邪不侵。
7 . 上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮、和平和幸福而奉獻。
8 . 當被誤解傷害的時候，無論如何，請堅持你善良的初衷。人們生活在公里的世界裡，因此，難免會懷疑你的奉獻背後別有用心。避開世俗的眼光，我們的好壞將有自己的心和上帝評價，所以，不管遭受多少白眼，還是要奉獻。因為——因奉獻而幸福。
9 . 一個有德性的人，往往為他的朋友和國家的利益而採取行動，必要時乃至犧牲自己的生命。他寧願捐棄世人所爭奪的金錢、榮譽和一切財物，只求自己的高尚。
10 . 我們常把老師的奉獻比作「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。人間最偉大的奉獻也在於此。教師把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟樑而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感歎桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之後的欣慰。
11 . 有非常之人，然後有非常之事。有非常之事，然後有非常之功。
12 . 剜心也不變，砍首也不變！只願錦繡的山河，還我錦繡的面！
13 . 一個人對社會的價值，首先取決於他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。
14 . 誠實是力量的一種象徵，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全 感與尊嚴 感。
15 . 恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜我頭。
16 . 磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍。
17 . 沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。
18 . 奉獻，能使你捧著一顆心來，不帶半根草去；能使你位卑不忘憂國；能使你變成一棵大樹，雲為歌，風為步，灑下綠蔭是真情的祝福；也能使你心中裝著人民，而非那些猥瑣狹隘的樂趣。當你為人人而奉獻，以樂於助人為準則之後，別人也不會在你的困難面前悄悄走開。
19 . 奉獻是人類自身道德修養的一種境界。奉獻是發揮個人積極性和創造的源泉，能自覺追求人生真、善、美；能自自覺提自我主體素質；能融洽入集體的社會，是真誠互助的橋樑；也是實現人生價值的重要條件。
20 . 愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。
21 . 奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。正因為童心沒有被自私的蛀蟲侵蝕，還是"人之初，性本善"的給予。所以，我呼喚童心，讓世界充滿愛心，讓奉獻的人受到尊敬，讓奉獻精神流芳千古。
22 . 奉獻，乘一路碧綠的春風，撒一路繁花碩果，從天山南北到南疆飛翔鴿群的天空，從荒漠戈壁灘到紫荊花開處。祖國，在兒女的奉獻中將千秋萬代花果飄香！
23 . 我所能奉獻的沒有其它，只有熱血、辛勞、眼淚與汗水。
24 . 「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」人並非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
25 . 蘇霍姆林斯基曾說：對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。雖然我們不是百萬富翁，隨手便拿得幾十萬。但要知道奉獻從不分大小。即使是貧民百姓，我們也可以保證不隨手亂扔垃圾，就是這樣一件力所能及的小事，對於我們的社會也有著重要的作用。有一種精神叫奉獻，它在我們的生活中緩緩穿行著……
26 . 迎著初升的太陽，漫步在美麗的校園，我輕輕地哼起那首歌：這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……
27 . 奉獻是用愛心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨 與快樂。真誠的夢也是在奉獻的呵護下萌芽生長的。
28 . 牛給予人們那麼多，依然默默無聞，不求人們回報它什麼。豬在生前沒有什麼大貢獻，地還抱怨人們不喜歡它。從某種意義上說，這是世界觀、人生觀、價值觀的具體體現，是人們不同社會屬性的反映。
29 . 奉獻是用愛心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂。真誠的夢也是在奉獻的呵護下萌芽生長的。
30 . 奉獻是積極主動的。個人的奉獻在於主觀願望的偉大體現。豬在生存之時，一味地索取；而牛在生前是積極地勞作奉獻，死後實現同豬一樣的貢獻。因此，它得到人們更多的稱讚，同時也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
31 . 你有的人覺得能夠捨身，能夠用犧牲來對人類表示深切而毫無私心的同情，是一種快樂。
32 . 慷慨赴義，也融會和滲透在人們日常的工作和生活中。
33 . 紅燭燃燒是一種奉獻，春蠶吐絲是一種奉獻，園丁修枝是一種奉獻；甘願犧牲是一種奉獻，兢兢業業是一種奉獻，辛勤耕耘是一種奉獻。奉獻是一首經久不衰的經典老歌，奉獻是一首熱血沸騰的青春之歌，奉獻是一首吹響時代號角的前進之歌！
34 . 不是每一個都要站在第一線上的，各人應該做自己份內的工作。
35 . 工作上的信用是最好的財富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可。
36 . 責任，一個抽像的名詞，自幼在我們的心中發芽。奉獻，一個廣義的概念，囊括著萬千事態。當奉獻因責任而更加絢麗多彩時，我們世間也更加美好。
37 . 當責任來到我們身邊，我們就應像他們那樣，用奉獻來維護責任。我們沒有回答「不」的權利，尊嚴經不起輕視，價值經不起玷污，人格經不起褻瀆，唯有擔起責任的擔子。我們沒有停下來的機會，只有堅持，堅持，繼續堅持。我們沒有中途停下來的理由，只有一鼓作氣……
38 . 埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻並不要求什麼報酬。
39 . 當然童心既需要付出，又需要給予。他們雖不懂什麼是真正的奉獻，但無形中比成年人做得還好。幼稚的童心不懂得如何去戰勝"愛的荒原"，如何讓死神望而生畏，迷惑的雙眼還看不清眼前的朦朧，潛意識中會由著性子去做，原來自己正在做最徹底的奉獻。
40 . 如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人，但是他永遠也不能成為真正完善和真正偉大的人。
41 . 俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣，默默奉獻卻不求一點回報。
42 . 所謂奉獻，既是蠟燭燃燒自己，奉獻光明；汽油燃燒自己，奉獻動力；小蜜蜂燃燒自己，奉獻蜂蜜；企業燃燒自己，奉獻社會；作為企業的員工燃燒自己，奉獻企業，並通過企業奉獻社會。
43 . 點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。
44 . 我們這一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快將實現的樂園，讓後代享受人類應有的一切幸福，這就是我們一代的任務。
45 . 我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。
46 . 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為範疇。
47 . 太陽之所以偉大，在於它永遠消耗自己。
48 . 如果一個人僅僅想到自己，那麼他一生裡，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。
49 . 我被一條牢不可斷的索鏈拴住在自己的國土上，我寧願要我們的貧窮的、暗淡的世界，我們沒有煙囪的林捨、赤裸的空地，卻不要和藹地對我凝望著的晴朗的天空。
50 . 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。