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教師真正的教養性表現為:學生能從他什麼意思,蘇霍姆林斯基的名言,63字名言警句
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蘇霍姆林斯基的名言
教師真正的教養性表現為:學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人,從他的話裡聽出他在號召他們成為忠於信念,對邪念不妥協的人。 ——
蘇霍姆林斯基
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蘇霍姆林斯基名言
沒有時間教育兒子——就意味著沒有時
道德準則,只有當它們被學生自己追求
友誼是培養人的感情的學校。
從我手裡經過的學生成千上萬,奇怪的
沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣
教師真正的教養性表現為:學生能從他
自我教育需要有非常重要而強有力的促
有人說青春就是批判的年華,這種說法
比自己生命更為可貴的是理想,理想能
教育者的個性、思想信念及其精神生活
「明天」,是勤勞的最危險的敵人。
勞動的崇高道德意義還在於,一個人能
無限相信書籍的力量,是我的教育信仰
美——是道德純潔、精神豐富和體魄健
成熟的和真正的公民意識;就把為社會
沒有任何東西比人類的愛更富有智慧、
沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空
一個無任何特色的教師,他教育的學生
曇花一現的感情,不能真誠地可靠地長
保持和培養每個學生的自尊心,取決於
真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。
進行道德教育要認真。
善於鼓舞學生,是教育中最寶貴的經驗。
確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。
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