論語解讀
誰來種田地？
【原文】
樊遲請學稼１。
子曰：「吾不如老農。」
請學為圃２。
曰：「吾不如老圃。」
樊遲出。
子曰：「小人哉，樊須也！上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。
夫如是，則四方之民襁３負其子而至矣，焉用稼？」
【註釋】
１稼：種五穀叫稼。
２圃：種蔬菜的園地。
為圃就是種菜。
３襁（一qiang一）：背小孩的寬帶子。
【譯文】
樊遲請求學種莊稼。
孔子說：「我不如老農民。」
又請求學種蔬菜。
孔子說：「我不如老菜農。」
樊遲出去以後，孔子說：「樊須真是個小人啊！統治者喜好禮，老百姓就沒有人敢不恭敬；統治者喜好義，老百姓就沒有人敢不服從；統治者喜好信，老百姓就沒有人敢不真誠效力。
如果能夠做到這樣，四方的老百姓都會背負著兒女前來投奔，哪裡還用得著你自己親自種莊稼呢？」
【讀解】
樊遲在聖人門下來學種莊稼，種蔬菜真可以說是找錯了廟門，燒錯了香，被孔子罵了個狗血淋頭。
「小人哉，樊須也！」
這裡的「小人」其實只是相對於「上」，即在上一位的統治者而言，是指他不堪造就，不求上進，倒不是說他品德上有什麼問題。
就像我們今天有些家長寫自己的子女：「你這個沒有出息的東西！」恨鐵不成鋼而已，沒有其他的意思。
孔子這一罵不打緊，到20世紀70年代我們批判他時，就把這一條作了他培養「四體不勤，五穀不分」的書獃子的鐵證。
缺席審判，把他打下了十八層地獄。
其實，孔子的思想原本倒沒有那麼反動得透頂。
不外乎表達出如下兩層意思罷了：
第一是社會分工的觀念。
除了在這裡所說的道理外，在《衛靈公》篇裡，孔子還更為明確地提出了「君子謀道不謀食。
耕也，餒在其中矣；學也，祿在其中矣。」
意思是說，作為君子，比如說讀書人，你親自去種地難保不餓肚子，努力學習卻可以得到俸祿。
所以說，每個人要發揮自己的所長，既然做了讀書人，就應該一心向學，走「學而優則仕」的道路，而不該提出去學什麼種田種地的事。
第二是重腦力勞動而輕體力勞動。
這是當時社會狀況與孔子本身的社會地位所決定的。
所謂「勞心者治人，勞力者治於人。」
（《孟子·膝文公上》）存在決定意識，孔子本來就是腦力勞動者的一員，或者說是統治階級中的一員，說出站在腦力勞動者或統治者立場上的話來，沒有絲毫可怪的地方。
相反，真要讓他說出勞動人民的話來，那才是非常可怪的哩。
從這個意義上說，孔子的思想對後世儒者重腦力勞動輕體力勞動，走讀書做官的道路的確也是很有影響的，要說有什麼罪過也的確有那麼一點。
不過話說回來，腦力勞動貶值，出現人們所說的「體腦倒掛」現象，就一定很對，很先進嗎？恐怕也不見得罷。
分類：諸子百家