論語解讀
不同層次的人際關係
【原文】
子曰:「可與共學,不可與適1道;可與適道,未可與立2」;可與立,未可與權3」
【註釋】
1適:至,往。
2立:「三十而立」的「立」的意思,包含立身處世創業成道等多方面的內容。
3權:本指秤錘,種磁能夠權衡物的輕重,所以引申為權衡輕重,通權達變的意思。
【譯文】
孔子說:「可以一起學習,未必可以志同道合;可以志同道合,未必可以一起立業;可以一起立業,未必可以一起通權達變。」
【讀解】
再說得白一點:
可以是同學,未必可以是朋友;可以是朋友,未必可以是同事;可以是同事,未必可以一起權衡輕重利弊,通權達變,配合默契。
我們每個人身邊的人際關係千絲萬縷、錯綜複雜而具有不同的層次:同學、同事、朋友,如此等等,不一而足。
人們往往不能認識得很清楚,處理起來一廂情願,甚至自作多情。
不能做朋友的強扭做朋友,不能共事的拉在一起共事,結果多半是自尋煩惱,徒生憂愁。
所謂捆一綁不成夫妻,弄清,分別對待,這既是個人立身處世的藝術,也是處理公共關係所必需。
不過話說回來,如果真有能在同學、朋友、同事且配合默契四個層次上都達到同一的關係,那可真是人生得一二足矣!
又何樂而不為呢?
分類:諸子百家