國學入門
1.3 《千字文》：宇宙洪荒，不過是千字文章
【千字文其書】
如果讓我們說話、寫文章的時候，不能使用重複的字，我們可以堅持多久呢？相信這不太容易，因為有的字總是會用到。
但歷史上真有一本書，裡面的字沒有重複過一次，這本書就是《千字文》。
《千字文》距今有大約一千五百年的歷史了，編者是梁朝的一位官員周興嗣，雖然它在「三、百、千」這三部啟蒙讀物中，排名最後，但它卻是最早的一本，也是「三、百、千」中唯一知道確切的成書時間和作者的一本書。
【千字文名句】
天地玄黃，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列張。
解讀：天是青黑色的，地是黃褐色的，宇宙最初是一個混沌蒙昧的狀態。
日月升落圓缺都有規律，辰星佈滿了天空。
這是對宇宙之初的介紹，也是後人對天地誕生之前的想像。
寒來暑往，秋收冬藏。
閏余成歲，律呂調一陽一。
解讀：寒暑循環變換，來了又去，去了又來；秋季裡忙著收割，冬天裡忙著儲藏。
十二個月加上閏月就是一年，古人用六律六呂來調解一陰一陽一。
一年四季有不同的景色，年歲也有一定的規律，大自然的運轉和人的生活就是這樣輪迴計算的。
鳴鳳在竹，白駒食常化被草木，賴及萬方。
解讀：鳳凰在竹林中鳴叫，白馬在草場上吃草，賢明君王的仁德滋潤著一草一木，遍及天下蒼生。
這是古人對美好生活的嚮往，最終還是對領袖的歌頌，因為像堯舜那樣的君王，就帶領著人民走出了困境。
知過必改，得能莫忘。
解讀：知道自己有過錯，一定要改正；適合自己幹的事，就不要放棄。
在《論語》中「擇其善者而從之，其不善者而改之」，也是在講要改正自己身上的錯誤，同時也要善於發現自己的優點，要發揚優點。
罔談彼短，一靡一恃己長。
解讀：不要評論別人的短處，也不要因為自己的長處而沾沾自喜。
一個善於學習的人，當有一顆謙遜的心，看到自己身上的不足，多學習別人的優點。
似蘭斯馨，如松之盛。
解讀：品德如蘭花一樣芬芳，如松柏一樣茂盛。
古人常用大自然中的東西來比喻仁德品德，因為他們相信自然中有很多道理是和做人相同的。
蓮花的貞潔，翠竹的虛心，都可以為我們所學習。
篤初誠美，慎終宜令。
解讀：能夠重視開頭是很好的，但能夠認真到最後更加重要。
正如古人說「慎始者實繁，而克終者蓋寡」，很多人都是三分鐘熱情過後，沒有了下文。
虎頭蛇尾，是做不好事情的。
【千字文故事】
《千字文》的影響
《千字文》不僅可以作為啟蒙教材來讀，也是書法一愛一好者的絕好範本，宋朝皇帝宋徽宗就曾抄寫過。
後來《千字文》這種形式被人們廣泛地採用和學習，出現了一大批以《千字文》為名的作品，如《梵語千字文》、《敘古千字文》、《一性一理千字文》，等等。
宋代真宗時，編了一部《道藏》，分裝在400多個函中，每一函都按《千字文》的順序編號，起於「天地玄黃」的「天」字，終於「宮」字。
明清時期，用於科舉考試的貢院也按照《千字文》中的文字順序來編號。
比如天字號考場，而不是「第一考潮。
堯舜讓帝位
堯是黃帝的後代，16歲時被推選為部落首領。
他樸實真誠，生活跟平常的百姓沒什麼區別；他還是任人唯賢的首領，重視對人才的重用。
堯在位的幾十年，國家井井有條，百姓過著幸福的生活。
當堯漸漸老了，一精一力也就大不如從前，他決定為自己選一個繼承人。
有人向他推薦他的兒子，堯卻說他的九個兒子都不適合管理國家。
又有人向他推薦舜，經過一段時間的考察，他相信舜的能力之後，就把帝位讓給了舜。
舜接任後，百姓的生活仍舊是那麼幸福。
已過百歲的堯無牽掛地走了，舜為堯舉行了隆重的葬禮。
又過了很多年，舜也逐漸衰老了，他把自己的位置讓給了治水的禹。
舜去世之後，禹也為舜舉行了隆重的葬禮。
分類：蒙學