古文觀止
藍田縣丞廳壁記·原文·譯文·翻譯
〔唐〕韓愈
【題解】自唐朝以下，朝廷各官署的辦公處所，常常有「壁記」，敘述官署的創置、官秩的確定以及官員的遷授始末等，刻在壁間。
後來地方官署也起而傚法。
寫壁記的目的在於使後任瞭解自己的職責和前任的情況，所以一般都寫得比較平實詳細。
韓愈的這篇壁記卻與一般的壁記不同。
文章主要描寫的是當時縣丞一職，有職無權，形同虛設，還要受到吏胥的欺凌，只能低首下氣，使有才能有抱負的人居此亦無所作為，並以崔斯立任藍田縣丞的種種境遇為例盡情刻畫，含有深刻的諷刺意味。
韓愈代崔斯立發出不平之鳴，以期引起朝廷對這類事情的注意。
藍田縣，唐代屬中道京兆府，今屬陝西西安市。
崔斯立於元和十年（815）任藍田縣丞，當時韓愈任考功郎中兼知制誥，本文即作於此年。
全文短小一精一悍，生動潑辣，意味深長。
自「文書行」至「漫不知何事」一段，尤將縣丞的無用描摹得淋漓盡致。
丞之職所以貳令〔1〕，於一邑無所不當問。
其下主薄、尉〔2〕，主薄、尉乃有分職〔3〕。
丞位高而偪〔4〕，例以嫌不可否事〔5〕。
文書行〔6〕，吏抱成案詣丞〔7〕，卷其前〔8〕，鉗以左手〔9〕，右手摘紙尾〔10〕，雁鶩行以進〔11〕，平立睨丞曰〔12〕：「當署。」
丞涉筆佔位〔13〕，署惟謹〔14〕，目吏，問：「可不可？」
吏曰：「得。」
則退。
不敢略省〔15〕，漫不知何事〔16〕。
官雖尊，力勢反出主薄、尉下。
諺數慢〔17〕，必曰「丞」。
至以相訾謷〔18〕。
丞之設，豈端使然哉〔19〕？
博陵崔斯立〔20〕，種學績文〔21〕，以蓄其有〔22〕，泓涵演迤〔23〕，日大以肆〔24〕。
貞元初〔25〕，挾其能戰藝於京師〔26〕，再進再屈千人〔27〕。
元和初〔28〕，以前大理評事言得失黜官〔29〕，再轉而為丞茲邑〔30〕。
始至，喟曰：「官無卑〔31〕，顧材不足塞職〔32〕。」
既噤不得施用〔33〕，又喟曰：「丞哉，丞哉！余不負丞，而丞負余。」
則盡<bzgwgz_012/bz>去牙角〔34〕，一躡故跡〔35〕，破崖岸而為之〔36〕。
丞廳故有記，壞漏污不可讀。
斯立易桷與瓦〔37〕，墁治壁〔38〕，悉書前任人名氏〔39〕。
庭有老槐四行，南牆巨竹千梃〔40〕，儼立若相持〔41〕，水??循除鳴〔42〕。
斯立痛掃溉〔43〕，對樹二松，日吟哦其間〔44〕。
有問者，輒對曰：「余方有公事，子姑去。」
考功郎中、知制誥韓愈記〔45〕。
——選自《四部叢刊》本《昌黎先生集》
縣丞一職是用以輔佐縣令的，對於一縣的政事沒有什麼不應過問。
其下是主薄、尉，主薄和尉才各有專職。
縣丞的地位高於主薄、尉，逼十近縣令，照例為了避嫌疑而對公事不加可否。
在公文發出之前，吏胥懷抱已擬成的案卷，到丞那兒去，捲起前面的內容，用左手夾住，右手摘出紙尾簽名處，像鵝和鴨那樣搖搖擺擺地進來，直立斜視，對縣丞說：「您還要署一下名。」
縣丞拿筆望著應由自己署名的位置，謹慎地簽上名字。
抬頭望著小吏，問：「可以了嗎？」
小吏說：「就這樣。」
然後退下。
縣丞不敢稍稍瞭解一下公文的內容，茫然不知道是什麼事情。
官位雖較高，實權和勢力反而在主薄、尉之下。
民間諺語列舉閒散多餘的官職，一定說到縣丞，甚至把丞作為相互謾罵的話。
設立縣丞一職。
難道本意就是如此嗎？
博陵人崔斯立，勤學苦練，以積累學問，他的學問包容宏深，境界廣闊，每天都有長進，並且逐步顯露出來。
貞元初年，他懷藏本領，在京城與人較量文藝，兩次得中，兩次折服眾人。
元和初年。
他任大理評事，因為上疏論朝政得失而被貶官，經過兩次遷謫，來到這裡做縣丞。
剛到時，他歎息說：「官無大小，只怕自己的能力不能稱職。」
在只能閉口無言無所作為的現實面前，他又感慨地說：「丞啊，丞啊，我沒有對不起丞，丞卻對不起我！」於是完全去掉稜角，一概按照舊例，平平庸庸地去做這縣丞。
縣丞的辦公處原來刻有一篇壁記，但房屋損壞漏水而遭污損，已無法閱讀。
崔斯立為之換椽易瓦，粉刷牆壁，將前任縣丞的名氏全部寫上。
庭院裡有老槐四行，南牆有大竹千株，昂首挺立，好像互不相下，水聲汩汩繞庭階而鳴。
斯立把廳屋裡外打掃乾淨，種上兩棵相對的松樹，每日在庭中吟詩。
有人問他，他就回答說：「我正有公事，您暫請離開這裡。」
考功郎中知制誥韓愈記。
（李偉國）
【註釋】
〔1〕丞：縣丞。
貳：副貳、輔佐。
這裡作動詞用。
令：縣令。
唐代制度，京都旁的各縣稱為畿縣（藍田即為畿縣），置令一人，丞一人。
〔2〕主薄、尉：均為縣令、縣丞之下的官職。
縣署內設錄事、司功、司倉、司戶、司兵、司法、司士七司，主薄領錄事司，負諸司總責。
尉主地方治安。
〔3〕分職：分理諸司，各有專職。
〔4〕偪（ｂi）：同「逼十」，迫近，侵迫。
這一句說縣丞官位高於主薄、尉，如果真的管起來，很容易侵犯縣令的權力。
〔5〕例以嫌不可否事：按照慣例為了避嫌疑而對公事不表示意見。
〔6〕文書行：在傳佈公文的時候。
行：傳佈。
〔7〕成案：已成的案卷。
公文由主管各司擬稿，經縣令最後判行，成為定案。
指：到。
公文經縣令簽署之後，還要縣丞副署。
〔8〕卷其前：捲起公文的前面部分。
意即吏不需要丞知道公文的內容。
〔9〕鉗以左手：用左手夾住（捲起的部分）。
鉗，用手指夾住。
〔10〕右手摘紙尾：用右手摘出紙尾。
摘，揀出某一塊地位的意思。
〔11〕鶩（ｗu務）：鴨子。
雁鶩行，斜行。
〔12〕平立：站著。
睨（ｎi）：斜視。
雁鶩行、平立、睨都是描寫吏對丞的輕蔑態度。
〔13〕涉筆：動筆。
佔位：看著應當署名的地方。
〔14〕惟謹：很謹慎。
惟，發語助詞。
〔15〕略省：稍稍瞭解一下。
〔16〕漫：茫然的樣子。
〔17〕數：數說，列舉。
慢：散慢，閒散，多餘的官。
〔18〕訾謷（ｚǐ子ａo熬）：詆毀。
〔19〕「丞之設」兩句：設立縣丞一職，難道本意就是如此嗎？端，本。
〔20〕博陵：地名，在今河北蠡縣南。
崔斯立：名立之，字斯立。
〔21〕種學績文：以耕田織布為比喻，說崔斯立勤學苦練，學有根柢。
績：緝麻。
〔22〕以蓄其有：以積累學術修養。
〔23〕泓涵演迤（ｙi移）：包孕宏深，境界廣闊。
〔24〕日大以肆：每天都有進步，並且漸漸顯露出來。
〔25〕貞元：唐德宗年號，785—805年。
〔26〕戰藝：以文藝與人較量。
指應試。
〔27〕再進：崔斯立於貞元四年登進士第，六年中博學宏詞科。
再屈千人：兩次戰勝眾人。
底本原作「再屈於人」，出人頭地的意思。
兩說皆通。
此據他本。
〔28〕元和：唐憲宗年號，806—820年。
〔29〕大理評事：官名，掌刑法，屬大理寺，上有卿、少卿、正、丞。
言得失：上疏論朝政得失。
黜官：被貶官。
〔30〕再轉：經過兩次遷謫。
丞，用作動詞。
〔31〕官無卑：官職不論大小。
〔32〕顧：只是。
塞職：稱職。
〔33〕噤：閉口不言。
〔34〕<bzgwgz_012/bz>（ｎｉe聶）去牙角：去掉牙和角。
<bzgwgz_012/bz>，同「櫱」，絕。
〔35〕一躡故跡：完全按照過去的樣子。
躡，踩。
〔36〕崖岸：指人的嚴竣不易親近。
牙角、崖岸均喻人正直不阿，敢說敢做。
「<bzgwgz_012/bz>牙角」和「破崖岸」都是說磨掉自己的銳氣和稜角。
〔37〕桷（ｊｕe厥）：方椽。
〔38〕墁：塗壁的工具。
這裡作動詞用。
〔39〕悉書：全部寫上。
〔40〕梃：枚，棵。
底本作「挺」，此據他本。
〔41〕儼立：昂首挺立。
〔42〕?（ｇｕō鍋）：水聲。
除：庭階。
〔43〕痛掃溉：徹底灑掃。
〔44〕吟哦：底本無「吟」字，此據他本。
〔45〕考功郎中：官名，屬吏部，掌內外文武官吏之考課。
知制誥：官名，負責起草皇帝行下的詔敕策命，一般由中書省舍人擔任。
韓愈是以考功郎中兼知制誥。
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