課外文言文
孟浩然《早寒有懷》原文、譯文、賞析
孟浩然
木落雁南度，北風一江一 上寒。
我家襄水曲，遙隔楚雲端。
鄉淚客中盡，歸帆天際看。
迷津欲有問，平海夕漫漫。
【韻譯】
草木枯黃凋零了，陣陣鴻雁飛向南，北風呼嘯刮不停，一一江一 秋水一一江一 寒。
家鄉是那鹿行山，茅廬就在襄水灣，遙望遠方的楚地，楚地茫茫在雲端。
思鄉眼淚已流盡，客旅生活多辛酸，孤帆遠方在天際，此情此景不堪看。
我想找人問一問，迷路渡口在哪邊？暮色蒼茫無所見，只見一江一 海水漫漫。
【賞析】
這是一首抒情詩。
根據詩的內容看，大約是作者漫遊長一江一 下游時的作品。
當時正是秋季，天卻相當寒冷。
睹物傷情，不免想到故鄉，引起了思鄉之淚。
再加以當時作者奔走於長一江一 下游各地，既為隱士，而又想求官；既羨慕田園生活，而又想在政治上有所作為。
因而此詩流露的感情是相當複雜的。
「木落雁南度，北風一江一 上寒」，這兩句是寫景。
作者捕捉了當時帶有典型性的事物，點明季節。
木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象。
但是單說秋，還不能表現出「寒」，作者又以「北風」呼嘯來渲染，自然使人覺得寒冷，這就點出了題目中的「早寒」。
落木蕭蕭，鴻雁南翔，北風呼嘯，天氣寒冷，作者活畫出一幅深秋景象。
處身於這種環境中，很容易引起悲哀的情緒，所謂「悲落葉於勁秋」（陸機《文賦》），是有一定道理的。
何況遠離故土，思想處於矛盾之中的作者呢！
這是一種「興」起的手法，詩很自然地進入第二聯。
作者面對眼前景物，思鄉之情，不免油然而生。
「襄水」，亦即「襄河」。
漢水在襄一陽一一帶水流曲折，所以作者以「曲」概括之。
「遙隔」兩字，不僅表明了遠，而且表明了兩地隔絕，不能歸去。
這個「隔」字，已透露出思鄉之情。
作者家住襄一陽一，古屬楚國，故詩中稱「楚雲端」，既能表現出地勢之高（與長一江一 下游相比），又能表現出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思鄉的情緒。
「我家襄水曲，遙隔楚雲端」，看來句意平淡，但細細咀嚼，是很能體味到作者煉句之妙、造意之苦的。
如果說第二聯只是透露一些思鄉的消息，帶有含蓄的意味，而又未點明；那麼第三聯的「鄉淚客中頸，不僅點明了鄉思，而且把這種感情一洩無餘了。
不僅自己這樣思鄉，而且家人也在想望著自己的歸去，遙望著「天際」的「歸帆」。
家人的想望，自然是假托之詞，然而使思鄉的感情，抒發得更為強烈了。
「迷津欲有問」，是用《論語·微子》孔子使子路問津的典故。
長沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極想從政的人。
長沮、桀溺不說津（渡口）的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見用，引出了孔子的一番慨歎。
雙方是隱居與從政的衝突。
而孟浩然本為襄一陽一隱士，如今卻奔走於東南各地（最後還到長安應進士舉），卻是把隱居與從政的矛盾集於一身，而這種矛盾又無法解決，故以「平海夕漫漫」作結。
滔滔一江一 水，與海相平，漫漫無邊，加以天色一陰一暗，已至黃昏。
這種景色，完全烘托出作者迷茫的心情。
本詩二、三兩聯都是自然成對，毫無斧鑿痕跡。
第二聯兩句都是指襄一陽一的地位，信手拈來，就地成對，極為自然。
第三聯「鄉淚」是情，「歸帆」是景，以情對景，扣合自然，充分表達了作者的感情。
最後又以景作結，把思歸的哀情和前路茫茫的愁緒都寄寓在這迷茫的黃昏一江一 景中了。
（李景白）
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